S1.0 - Información privada, mundo público

Reflexiona y Escribe: ¿Qué es la información personal y por qué es importante?

1. ¿Por qué crees que es una mala idea publicar tu dirección de casa en línea?
   Escribe sobre lo que podría pasar si alguien que no conoces descubre dónde vives.
2. ¿Alguna vez has visto a alguien compartir su número de teléfono en internet?
   ¿Cómo te hizo sentir? ¿Qué consejo le darías?
3. Piensa en tu dirección de correo electrónico.
   ¿Quién debería poder verla y por qué es importante mantenerla privada?
4. ¿Qué significa “peligro de extraños” en el mundo digital?
   ¿Cómo es igual o diferente al peligro en la vida real?
5. Imagina que alguien en línea empieza a hacerte preguntas personales como “¿Dónde vives?” o “¿A qué escuela vas?”
   ¿Qué harías? ¿Por qué es importante pensar antes de contestar?
6. ¿Alguna vez has chateado con alguien en línea que no conocías en la vida real?
   ¿Qué hiciste para mantenerte a salvo, o qué harías diferente la próxima vez?
7. ¿Por qué crees que algunas personas se sienten seguras compartiendo información personal en redes sociales?
   ¿Cuáles son algunos riesgos que tal vez no están considerando?
8. Si tu primo o hermano menor te preguntara sobre compartir información personal en línea, ¿qué le dirías?
   Escribe una carta corta dándole tres consejos de seguridad.

Una elegante especialista afroamericana en seguridad de redes sociales con llamativas rastas trenzadas moradas sostiene pensativamente un teléfono inteligente en un entorno de oficina moderno.

Especialista en Seguridad de Redes Sociales 📱🧠
Protege la información personal y las cuentas de los usuarios en plataformas como Instagram, TikTok o YouTube. Investiga ataques de phishing, previene el robo de cuentas y diseña mejores configuraciones de privacidad.

Reunión del Club de Tecnología Después de Clases
Jazmín entra al salón sonriendo, con su cuaderno en la mano y su cabello rizado recogido en un moño. Un grupo de unas 10 chicas de diferentes orígenes, entre 12 y 17 años, la esperan con bocadillos y mentes abiertas.

Jazmín: ¡Hola a todas! Me alegra mucho verlas de nuevo. Antes de empezar, levanten la mano si han publicado algo en internet en las últimas 24 horas.
(La mayoría levanta la mano. Una chica levanta ambas manos.)

Jazmín (riendo): ¿Dos manos? ¿Qué estabas publicando? ¡Cuéntanos!

Layla (13, juguetona): Un video de baile y un “Arréglate Conmigo” de esta mañana. ¡Me sentía fabulosa!

Jazmín: ¡Yesss, confianza! ¡Me encanta! Ahora dime… ¿revisaste el fondo antes de publicar?

Layla (pausa): Um… ¿creo que sí? Espera—mi número de casa podría haber salido en el buzón detrás de mí.

Jazmín (con cariño): Eso es real. Pasa. Pero hablemos de por qué eso no es solo un detalle—es personal. Es información de ubicación. Si alguien quisiera encontrarte… podría hacerlo.

Destiny (14): ¿Como esas personas que descubren dónde viven las celebridades?

Jazmín: Exactamente. Pero tú también eres la estrella de tu historia. No necesitas un millón de seguidores para que alguien esté mirando. La seguridad comienza con proteger lo que es tuyo—como tu dirección, tu número de teléfono, y hasta tu correo electrónico.

Imani (16, levantando la mano): De hecho, algo me pasó el año pasado. Hablaba con alguien en línea que parecía chévere—era gracioso, siempre elogiaba mi ropa. Pero luego me preguntó a qué escuela iba… y se lo dije.
(El salón se queda en silencio.)

Imani (con voz temblorosa): Resulta que era un hombre adulto. Ni siquiera se acercaba a ser un adolescente. Mi mamá se enteró después de que él me mandó un mensaje raro para vernos después de la práctica. Estaba tan avergonzada y asustada. Me sentí tonta.

Jazmín (suavemente): Imani, gracias por ser valiente. No eres tonta. Confiaste—y eso es diferente. Eso le podría pasar a cualquiera. Me alegra que estés bien.
(Algunas chicas se emocionan. Una abraza a Imani. Jazmín se lleva la mano al pecho.)

Marisol (15): Espera, entonces… ¿el correo electrónico también es algo importante? Yo pensaba que solo era para el spam.

Jazmín: ¡Buena pregunta! El correo electrónico es como la llave de tu vida digital. Si alguien accede a él, puede cambiar tus contraseñas, leer tus mensajes personales, incluso hacerse pasar por ti.

Tiana (12): ¡Eso le pasó a mi prima! Alguien hackeó su correo y mandó cosas raras a su profesora. ¡Casi la suspenden!

Jazmín: ¿Ven? Esa es una consecuencia real. Ya sea tu número, tu dirección o una conversación en línea—cada pedazo de información es como una pieza de rompecabezas. No dejes que extraños completen tu rompecabezas.

Jazmín (aligerando el ambiente): Ok, vamos a hacer una prueba rápida. Yo digo la información—ustedes digan “¡Mantenlo en privado!” si no deberíamos compartirlo.
¿Dirección de casa?
Chicas: ¡Mantenlo en privado!

¿Número de teléfono?
Chicas: ¡Mantenlo en privado!

¿Tu segundo nombre y tu color favorito como contraseña?
Layla: ¡Mantenlo en privado! Pero también… mala contraseña, hermana.
(Risas llenan el salón.)

Jazmín: ¿Verdad? ¡No lo hagamos fácil! Y miren—no estoy diciendo que nunca compartan nada. Estoy diciendo: compartan con inteligencia. Pregúntate: “¿Quisiera que alguien que no conozco vea esto?”

Imani (sonriendo un poco): Ahora me pregunto: “¿Jazmín aprobaría esto?”
(Todas vuelven a reír, y Jazmín se limpia una lágrima mientras ríe.)

Jazmín: Las quiero. Pero más que nada, quiero que estén seguras. Cuando se muestren en línea, que sea en sus propios términos—no en los de otra persona. ¿Entendido?

​Todas las chicas: ¡Entendido!

✨ Información Personal y Seguridad en Línea

🧠 Resumen Rápido
En la historia de hoy, Jazmín se reunió con un grupo de chicas para hablar sobre cómo mantenerse seguras en internet. Hablaron sobre la información personal, el peligro de extraños y ejemplos reales de lo que puede pasar cuando la gente comparte demasiado.


✍🏽 Preguntas para Reflexionar y Escribir

1. ¿Cuáles son tres tipos de información personal que debes mantener en privado en línea?
   
2. En tus propias palabras, ¿por qué es importante no compartir tu dirección de casa ni tu número de teléfono en internet?
   
3. Imani compartió una experiencia seria en la historia. ¿Qué te llamó la atención de lo que le pasó?
   
4. Piensa en tus redes sociales o perfiles en línea. ¿Hay algún cambio que te gustaría hacer después de esta conversación? Explica.
   
5. Jazmín dijo: “Cada pedazo de información es una pieza del rompecabezas. No dejes que extraños completen tu rompecabezas.” ¿Qué crees que significa eso?
   
6. Escribe un mensaje o consejo que le darías a alguien menor que tú sobre cómo mantenerse seguro en línea:"¡Hola! Algo que siempre debes recordar cuando estés en internet es..."​

🔐 Actividad Interactiva: Auditoría de Seguridad en Redes Sociales y Reto de Edición
Objetivo: Identificar, editar o eliminar Información de Identificación Personal (IIP) de imágenes y videos compartidos o almacenados digitalmente.

📝 Instrucciones Paso a Paso1. Trabajen en equipo
Formen pareja: cada niña trabajará con su madre, tutora o mentora. Esta es una oportunidad para enseñar y aprender juntas.
Necesitarán trabajar desde su teléfono, tableta o computadora portátil.

2. Buscar y Auditar: Escaneo de Seguridad 🔍Tiempo: 15–20 minutos
Revisen los siguientes lugares en busca de fotos o videos que puedan incluir Información de Identificación Personal (IIP):

• Publicaciones en redes sociales (Instagram, Facebook, TikTok, Snapchat, YouTube, etc.)
• Galería del teléfono
• Almacenamiento en la nube o computadora (Google Fotos, iCloud, etc.)

Busquen cosas como:

• 🏠 Direcciones de casa (números, buzones, señales de calle)
• 📞 Números de teléfono
• 📧 Direcciones de correo electrónico
• 🚘 Matrículas de autos
• 🧍 Caras de desconocidos o personas sin permiso
• 🖼️ Logos de escuelas o uniformes
• 📍Ubicaciones visibles (tiendas, monumentos)

Hagan una lista de las imágenes/videos que contienen algún tipo de IIP.

3. Decidan: Borrar, Editar o Mantener con Precaución
🧠Con cada imagen/video de la lista, decidan:

• Bórrenlo completamente si no es necesario o es muy revelador
• Edítenlo para eliminar o cubrir la información sensible
• Manténganlo solo si están seguras de que es apropiado y seguro

4. Editen como unas profesionales: Difuminar, Recortar y Cubrir
🛠️¡Ahora es el momento de editar esas imágenes/videos!
Usen las herramientas de edición del teléfono o aplicaciones gratuitas como:

• Snapseed
• PicsArt
• Canva
• CapCut (para videos)
• YouTube Studio (para difuminar caras o fondos)

Reto: Apliquen al menos 2 de las siguientes ediciones:

• 🟦 Difuminen matrículas o caras de desconocidos
• ✂️ Recorten partes sensibles (direcciones, insignias, letreros escolares)
• 🧷 Cubran con stickers o emojis (buzón, rostro infantil, logos)
• 🪄 Reemplacen el fondo con filtros o pantalla verde

5. Ronda Extra: Práctica con Imágenes de Ejemplo
📸Si no encontraron imágenes personales con IIP, seleccione “fotos de práctica” para practicar sus habilidades de edición.

6. Reflexionar y Compartir: ¿Qué aprendimos?
​💬Respondan juntas estas preguntas en su diario digital o bloc de notas:

• ¿Qué les sorprendió de lo que encontraron?
• ¿Qué herramienta o técnica de edición fue más útil?
• ¿Cómo cambiará esta actividad la forma en que publican contenido en línea?
• ¿Qué lecciones sobre información personal identificable (IPI) le enseñarías a alguien más joven que tú?